新发展形势下，为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，进一步推动落实《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件要求，围绕推进“新双高”建设、数字化技术应用及中外人文交流，并结合2019年来“人文交流经世项目”实施取得的显著成果，9月4日，教育部中外人文交流中心发布《关于实施2024年人文交流经世项目的通知》，将继续与米乐m6手机版联合实施“人文交流经世项目”（以下简称“项目”），并正式启动2024年项目申报工作。

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“人文交流经世项目”作为教育部中外人文交流中心和米乐m6手机版共同发布实施的教育国际化项目，以创新的“校-校-企”模式链接起中国院校与海外院校教育合作的桥梁，探索建设国内“经世国际学院”、国外“经世学堂”的专业群双主体办学点，开展国内国外双循环人才培养赋能，搭建中国专业输出和学历输出的平台，为中国职业教育开展国际人才协同培养、服务中外人文交流做出积极贡献。项目实施五年来，已在泰国、老挝、柬埔寨、芬兰、俄罗斯、哈萨克斯等国家院校建成25所“经世学堂”，开设了5G通信、新能源汽车、智能制造、中药学、园艺技术等30个海外专业，完成了双语国际化课程资源开发70门及国际化专业标准认证29个，开展了海外员工、教师、学生国际化培训达5000人次，受到海内外合作院校的认可和热烈反响。项目被教育部、财政部纳入第一轮“双高”国际交流的标志性成果。

2024年人文交流经世项目正式启动申报工作，将继续围绕“经世国际学院”和“经世学堂”课程资源及标准建设、师资培训、实训环境搭建、留学生引入、国际化培训及就业服务等项目实施内容开展。此外，值得注意的是，本次项目实施内容相较以往有了两大重要变化：

一是专业范围扩展。锚定新一轮科技革命和新质生产力发展人才需求，项目开办专业将由原来的工程专业扩展为新工科、新医科、新农科和新文科“四新”专业，充分依托中国优势产业技术，融合数字化技术转化应用于国际化教学中，推动国内职业院校与应用技术型大学新工科、新医科、新农科和新文科建设，以加快推进教育现代化，实现高等教育内涵式发展。

二是加强数字化赋能。聚焦“新双高”建设，结合学校办学情况，充分利用人工智能、大数据、云计算等数字化技术和手段，推进国际数字化实训教学环境建设，开展数字课程、数字教材、数字虚拟教学资源等国际化数字资源建设，打造“中文元课堂”等国际化数字教学平台，推动学校教育数字化转型和国际化能力提升。

2024年人文交流经世项目立足新质生产力发展，聚焦“新双高”建设，致力于以数字化、国际化为重点方向助力项目合作院校高质量发展，推动高水平教育对外开放和中外人文交流，服务中国企业“走出去”，以产教融合国际合作推动新质生产力发展。

欢迎各院校申报。